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「第五種語言技能－翻譯」的推動者 「台灣大學大校友總會」每年舉辦「提升生活品質」講座，其中有「財團法人趙麗蓮教授文教基金會」負責的『我愛英語』系列演講。今年『我愛英語』系列演講自96年4年14日起至 我感到十分榮幸，承蒙「 我在感謝主持人對我的介紹之後，即進入主題：什麽叫翻譯？ 翻譯就是將一種語言表達的意義用另一種語言表達出來，就叫翻譯。什麽叫第五種語言技能？我們學習外語的時候，傳統上，都是循著聽、說、讀、寫的順序來學習，我們便稱聽、說、讀、寫
(listening, speaking, reading, and writing) 為四種語言技能(four language skills)。 1991年四月，我讀美國「英語教學論壇」季刋 (English Teaching Forum, Volume
XXIX, Number 2, Arpil1991)，在它的第29頁中，中國大陸南昌職業暨技術師範學院一位女老師Wu Song-chu和他的外籍同事Harold A. Stephens合寫了一篇Be
Bicultural to Be Bilingual,在這篇文章裏他們說： “Most Chinese teachers of
English agree that their primary goal should be to develop students’
proficiency in five areas: hearing, speaking, reading, writing and
translating the English language….” 讀完這篇文章之後，我突然有一個想法，那就是：為何不把「翻譯」當成第五種語言技能 (the fifth language skill)？將它與聽、說、讀、寫並列為學習外語的聽、說、讀、寫、譯五種語言技能。從此之後，我就提出翻譯是第五種語言技能的這一個主張，並且應邀到一些學校與政府機構演講「談第五種語言技能－翻譯」以極力推動「第五種語言技能－翻譯」。 傳世漢英詞庫編纂 自從我推動「第五種語言技能－翻譯」以來，我以這一講題發表過四十餘場的演講包括中國大陸一場，另含台北大學應用外語系，台大校友會及趙麗蓮教授文教基金會，及與來自的五十二所國、高中職英語教師分享此一想法。 2007.07.20聯合報載民國 96年(2007年)大學指定科目考試「兩萬考生英譯 0到1分」，高中英語教學是否應在聽、說、讀、寫之外，加強翻譯教學，以縮小此一落差，是我們從事語教學的人需要思考的問題。 註：網路上見「中英翻譯—對比分析法」一文(投影片教學)：概論標題即為「第五種語言技能－翻譯」，中英文標題及其內容與我網站上的「第五種語言技能－翻譯」演講大綱及「中英翻譯」部分內容大同小異，參考書目列有四本著作，但未見列我的網站。 註：網路世界，無遠弗屆，本文2007.7.27晚間上傳，今日利用下列網路搜尋， 第五種語言技能－翻譯(google.PChome search) 第五種語言技能－翻譯(search.hinet.net) updated 2007.8.22 ※金 陵著 英語英文怎麼學 |